圣陶教育 | 第八届全国中小学校长论坛在北大附中成功举办
作者：江苏圣陶教育科技发展有限公司 发布日期：2021-10-27
为学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，进一步增强学校发展动力，建设高质量基础教育体系，10月22日-23日，“第八届（2021年）全国中小学校长论坛”在北京大学附属中学成功举办。本次论坛由北京圣陶教育发展与创新研究院、中国教育技术协会中学教育信息化专委会主办，北京大学附属中学、北京市海淀区万泉小学承办，腾讯教育协办，中国电信、希悦提供技术支持。本次论坛主题聚焦于“激发中小学办学活力，建设高质量的基础教育体系”，采取线上线下结合的形式，来自全国各地的专家、学者和校长、教师数千人参加。
中国教育学会副会长、上海格致教育集团理事长
上海市教育功臣、特级校长、正高级教师 张志敏
10月22日上午，论坛开幕式与主旨报告由中国教育学会副会长、上海格致教育集团理事长、上海市教育功臣、特级校长、正高级教师张志敏主持。他表示，当今我们处在百年未有大变局的时代，国际风云变幻莫测，抗疫形势依然严峻，但我们广大的教育工作者坚持贯彻全国教育大会的精神，积极努力开拓创新，本次论坛是一个非常好的平台，理念可以传播，经验可以分享，信心可以传递，我们期待本次论坛给我们注入新的发展动力。
原教育部部长、国务委员
第十一届全国人大常委会副委员长 陈至立
首先由原教育部部长、国务委员、第十一届全国人大常委会副委员长陈至立宣布论坛开幕。
民进中央教育委员会副主任
北京圣陶教育发展与创新研究院执行院长 姚炜
民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育发展与创新研究院执行院长姚炜代表论坛主办单位致开幕辞。他表示，激发中小学办学活力是立足新发展阶段，全面提升育人质量的必然选择；激发中小学办学活力是站稳人民立场，办好人民满意教育的必然选择；激发中小学办学活力是发挥好校长教师创新创造热情和聪明才智的必然选择。本次论坛以“激发中小学办学活力，建设高质量的基础教育体系”为主题，正是紧扣时代命题，强化基础教育使命担当的具体行动，具有重要的现实意义。
国家督学、中共北京市海淀区委教工委书记、二级巡视员 尹丽君
国家督学、中共北京市海淀区委教工委书记、二级巡视员尹丽君致辞。她提到，海淀区是基础教育大区，海淀区努力办好百姓家门口的每一所学校，这是海淀兴区、强区的重要支撑力量。海淀教育全面贯彻党的方针，坚持立德树人，为中小学提供良好的办学支撑，激发广大干部教师教书育人的积极性和创造性，在保障中小学依法办学的前提下，保障学校的主体地位，为学校创设宽松的办学环境，鼓励创新，鼓舞干劲。通过优化管理体制，充分赋权，实施更加多元的评价方式，加强教师队伍建设，推进学区制、集团化办学等多种形势改革，激发学校办学活力，鼓励学校探索自主发展的路径，形成学校活力竞相迸发的良好局面，从而推动教育公平发展和质量的提升。
全国政协常务委员兼副秘书长
民进中央副主席、中国陶行知研究会会长 朱永新
全国政协常务委员兼副秘书长、民进中央副主席、中国陶行知研究会会长朱永新讲话。他指出，活力是旺盛的生命力，无非是办学的活力，教师教学的活力，学生学习的活力。活力从哪里来？来自健康的教育集体，教育的活力与我们必要的运动有关，我们需要让孩子让教师有机会走进自然，呼吸新鲜空气。真正地走进生活去学习和创造。“双减”就是在做减法，而陶行知先生很早就给出了教育做减法的方案——六大解放，他的讲话就是我们现在最好的“双减”宣言。
腾讯云副总裁 陆昀
本次论坛协办单位腾讯云副总裁陆昀致辞。他讲到，腾讯作为一家互联网科技企业，将教育作为非常重要的战略方向深耕。随着疫情和教育改革的制度变化，让我们看到了教育科技相结合的契合点。希望通过本次论坛的深入交流，共同探讨科技与教育结合的新趋势。接着，分别由四位深耕基础教育多年的专家，从不同视角、不同切入点来和大家交流讨论“激发中小学办学活力，建设高质量的基础教育体系”问题，做主旨报告。
教育部基础教育课程教材发展中心副主任
课程教材研究所副所长，研究员，博士生导师 陈云龙
教育部基础教育课程教材发展中心副主任、课程教材研究所副所长、研究员、博士生导师陈云龙做《新时代我国基础教育课程改革》的主旨报告。他表示，本次论坛在我国课程改革的档口、“双减”的背景下召开的，是非常有意义的。基础教育课程改革的发展是提高基础教育质量的重要的一方面。基础教育课程改革，第一，要走自己的道路，立足中国大地办教育，要按照我国的特点和实际来办。第二，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应。第三，要以核心素养为纲，学生在接受相应学段的过程中，适应个人终身发展和社会发展需要的必备品德。
中共北京市委教育工作委员会副书记
北京市教育委员会新闻发言人、一级巡视员 李奕
中共北京市委教育工作委员会副书记、北京市教育委员会新闻发言人、一级巡视员李奕做《“双减”背景下基于基础教育“新供给主题”的干部教师“交流轮岗”》的主旨报告。他强调，教育与其他行业不一样，是一个特殊的领域。要全面加强党的领导，培养合格的建设者和可靠的接班人，兼顾教育规律的需要。教育没有纯粹的教育家，需要重点思考在我国当前发展下如何落实高质量教育体系多维和非线性供给性改革。“激发中小学办学活力，建设高质量教育体系”是“十四五” 时期的重要发展目标。要通过不同尺度的教育供给侧结构性改革，来提高教育供给质量和效率，提升学生教育消费水平，努力形成“师生才智充分涌流、学校活力竞相迸发”的良好局面。
国家教育考试指导委员会委员、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长、教育部基础教育教学指导委员会副主任、民进中央教育委员会主任 张志勇
国家教育考试指导委员会委员、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长、教育部基础教育教学指导委员会副主任、民进中央教育委员会主任张志勇教授做题为《建设高质量教育体系的“学校行动”》的主旨报告。他强调，学校是教育的落脚点和组织者、实施者。建设一个现代化教育治理体系，必须将现代学生制度真正的确立起来，教育才有活力。建设高质量的教育，需要尊重教育规律，坚持孩子身心和谐发展，坚持知行合一的规律，坚持因材施教的规律。
中国教育学会副会长
教育部基础教育教学指导委员会副主任、上海市教育学会会长 尹后庆
中国教育学会副会长、教育部基础教育教学指导委员会副主任、上海市教育学会会长尹后庆做《高质量教育体系建设中基础学校的价值追求和现实关照》的主旨报告。他表示，所有的中小学都需要共同思考和研究新时代学校的使命和任务。 树立新时代教育的价值标杆，引导大家重新认识什么是优质的教育、什么样的学校才是好学校。 引领和推动每一所学校树立育人为本的办学理念，在教育教学中更加关注每一个学生的成长，更好地创设每个孩子都能得到健康发展的教育环境。10月22日下午，论坛活动分为中学组和小学组分别进行。
北大附中组织参会者观看原创音乐剧《追光》，同时还组织了行知学院工作坊、元培学院工作坊、博雅学院工作坊、树人学院工作坊、道尔顿学院工作坊、未名学院工作坊、书院制工作坊、集团总校工作坊、初中课程建设工作坊的九大工作坊，通过分享、讨论、体验、交流的形式，给大家带来启发和收获。
简介：本次论坛各学科将就课程资源建设、学习模式、课程评价、个性化学生指导等方面进行研讨，汲取与会专家的意见和建议，进一步完善北大附中高中课程体系，积淀课程成果。
主讲人：于璇老师、陈亮老师、强艳老师、秦蕾老师、董玉亮老师、童琰老师、戴颖老师、单超老师 简介：本次论坛将梳理元培教育模式及课程成果，如目标管理、衔接体系、课程资源、竞赛模式等，同时研究与大学教育资源和培养机制的融合模式，如课程建设、培养方案、师资培训方面的合作。主讲人：元培学院院长助理、数学荣誉课程首席李静老师，北大附中学科竞赛总教练刘亮老师，北京大学招生办公室主任李喆老师 北大附中口述史（采访中如何提问才能让对方讲故事？）简介：博雅学院工作坊将以公民教育、项目学习的设计实施为关键词，以学生为真实案例，从数字到数据，分享公共说理、创意写作、银杏讲坛、模拟法庭、志愿团、实践团、北大附中口述史，银杏时报八个人文项目，从0到1，做跨学科通识教育的征途。主讲人：复旦大学文学学士、香港中文大学文学硕士李亦辰老师，中国人民大学历史学学士、耶鲁大学东亚研究硕士、北大附中博雅学院人文社科教师、模拟法庭、社会创新实验室项目主管、CTB教练方舟老师，北大附中符潇潇老师，志愿团、实践团项目教师张亦弛，北大附中李韧老师，北大附中李伊婷老师，北大附中孙莹老师 简介：落实北大附中培养目标中的公民教育，研发人文项目，推进项目学习。基于校内外真实问题，引入社会专业资源，以小组形式深入探究，知行合一。强调学生发言权与选择权，以全过评记录学习过程，以项目成果申请学分，对抵国家课标内研究性学习。 简介：树人学院教学理念与介绍，系统概述基于项目制、俱乐部制、教练制的课程发展与实施。主讲人：北大附中校长助理、树人学院学院长王冰老师，体育中心健美操与啦啦操俱乐部教练杨静老师，技术中心TechniColor创意编程俱乐部教练刘宝艳老师，郝心悦、艺术中心戏剧教师邢娅楠老师 简介：道尔顿学院主要为出国方向学生的提供课程和规划，是北大附中在高考评价体系之外，探索多元化评价体系的创新项目。工作坊将以国外主观评价体系为起点，分享主观选择下的个性培养方案的设计思路和成果，并辅以真实学生案例，呈现学生千人千面的成长轨迹。主讲人：北大附中集团校国际项目首席执行官及负责人、道尔顿学院院长Dr. Spencer Fowler，校长助理、道尔顿学院学生事务负责人，副院长曾瑶老师，道尔顿学科首席张巍波、马继云、崔文笛老师 简介：本次工作坊将对未名学院成立的初衷和顶层设计进行介绍，并以分享北大附中未名学院学生学习力支持体系为核心，同与会专家共同探讨学业瓶颈期学生的有效教育策略，助力学生有目标、有动力的学习。简介：本次工作坊将通过任务驱动的方式，让参与者思考，学生的教育与成长如何在学校创设的书院制模式下自然发生。主讲人：北大附中校长助理、书院督导办公室主任、明德书院督导方超 简介：工作坊将以集团化发展中的如何推进与管理为主题进行探讨，并以北大附中教育集团的发展历程与真实案例，与各位同仁探讨学校集团化发展之路。主讲人：北大附中校长助理、集团化发展办公室主任刘慈航 简介：以初中语文数学英语体育4个学科的课堂教学为切入点，介绍北大附中初中课堂教学、作业设计、线上辅助教学多角度相结合的课程体系，以及多元化的优秀生培养模式。
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在本届中小学校长论坛小学分论坛上，万泉小学景小霞校长、金毅副校长结合学校的办学成果，与大家分享了以《营造绿色教育生态 提升办学活力》为主题的主旨报告。
景小霞校长在报告中介绍了学校的发展概况。万泉小学是一所有近百年发展的老校，底子薄弱、教学理念陈旧制约了学校的发展。2006年，学校迎来了历史性发展机遇，参加北师大裴娣娜教授承担的教育部哲学社会科学重大攻关项目“我国学校创新的研究”。在梳理历史的过程中，惊喜地发现学校从一次环保行动之后，正沿着“环境教育——生态教育——教育生态——绿色教育生态”的发展轨迹前行，于是“营造绿色教育生态，传递教育幸福”成为学校的办学理念。
教育生态理念开启了提升办学活力之路。连续15年的校本培训，让干部教师们明白，方向比行动重要，理念是指引前行的航标；成长机制的建立，展示平台的搭建，让教师走上了“星光大道”，干部教师们在不断自我超越中，创造着属于自己的奇迹。10年十场“大戏”。这些融入学校办学理念，办学追求的大戏，场场惊喜，场场惊艳，场场惊叹！学校发展迸发出无限的生命张力，使平淡无奇的日常工作绽放成长的魅力。
课堂是教学的主阵地。金毅副校长介绍了课堂活力的重要特征。小课题研究解决课堂真问题，主题性研究破解课堂教学难题，行动研究推进重点研究课题。课题研究成为教育教学常态。
在本届小学分论坛上，万泉小学还展示了8节充满活力的课堂教学和10场并开的社团活动。
