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圣陶教育|筑梦未来 AI在起跑线 ---- 全国首套《中小学人工智能系列丛书》引领未来教育发展新机遇

       比尔·盖茨在一篇给大学毕业生的寄语中把当今时代称为“一个非常好的时代”,在庆幸自己在20岁时就有机会参与到那场改变世界的数字革命的同时,盖茨直言如果在今天寻找和当年一样能够对世界带来巨大影响的机会,他第一个考虑的就是人工智能。


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       近年来,人工智能(AI)站上风口,不仅成为全球热门话题,而且正在推动新一轮科技革命和产业变革。当今世界,主要发达国家把发展人工智能作为提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略,加紧出台规划和政策,围绕核心技术、顶尖人才、标准规范等强化部署,力图在新一轮国际科技竞争中掌握主导权。2017年11月15日,国家科技部召开新一代人工智能发展规划暨重大科技项目启动会,宣布首批国家新一代人工智能开放创新平台名单。业内认为,国家人工智能开放创新平台的推出正是国家力量用于扶持AI产业的一种体现,有助于AI产业加速发展,看好中国AI产业实现弯道超车。2016年被称为人工智能元年,在此之前,人类从IT(信息技术)时代进入DT(大数据云计算)时代只用了十几年时间,然而当我们还在讨论大数据、云计算的浪潮时,AI(人工智能)时代已经扑面而来。


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图为全国首套中小学人工智能系列教材


       随着人工智能逐渐上升为国际竞争的新焦点,AI人才短缺也日益凸显,全球对于人工智能基础教育的呼声不断。国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中进一步明确提出“应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程”。而此次由圣陶教育与苏州大学合作推出的全国首套《中小学人工智能系列丛书》,正是当前国内AI普及教育的一次突破性成果。与其他传统教材不同,《中小学人工智能系列丛书》教材强调以“ 手脑结合”为主要学习方式,充分发挥学习者的想象力和创造力,该套丛书的出版将会为培养我国新一代人工智能高端人才提供重要支持和帮助。


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图为国家教育咨询委员会委员、著名教育家陶西平


      国家教育咨询委员会委员,著名教育家陶西平先生认为:该套教材是在借鉴国外STEAM教育和创客教育理念和实践的基础上,总结了国内学校科学课程和科技创新教育的经验而编写的中国的科技教育教材。具有综合性、探究性、实践性、合作性等重要特点。该套教材出版正值教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,提出新时代赋予教育信息化新的使命,也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代。我想它的使用会为国际STEAM教育、创客教育增添活力,也会促进我国科学教育课程的改进和完善。该套教材的问世,必将推动中国STEAM教育人才培养的“新模式”、开创科技教育工程的“新质量”。


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图为教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生


       教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生先生强调:此套教材具有实践、动手、制作、活动等特点,能够把国家课程、地方课程与STEAM课程更好的衔接整合起来,这些正是目前学科课堂所提倡的新型学习方式。让这门课程真正形成一个跨学科、跨界的课程,为学生真正形成一个综合的视野和解决问题的能力,起到强有力的支撑。


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图为民进中央教育委员会副主任姚炜


       作为K12创新教育引领者,圣陶教育一直注重于教学课程和方式的创新,构建了基于“中国学生发展核心素养”框架的教育产品和服务体系,持续为全国中小学开展人工智能教育提供专业的整体解决方案。在人工智能浪潮之下,基于对人工智能教育对我国未来发展重要性的深刻认识,圣陶教育逐步开启了人工智能教育进入中小学课堂的全面布局,并与多家科技型企业达成战略合作,实现教研整合。


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图为北京师范大学教育管理学院院长顾明远


       本套人工智能系列丛书由著名教育家陶西平先生、顾明远先生为教材顾问民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育发展与创新研究院执行院长姚炜和全国人大代表、北京大学附属中学校长王铮为主编;西安高新一中校长王凤进、清华附中校长王殿军、金陵中学校长孙夕礼、首都师范大学附属中学校长沈杰、中国人民大学附属中学党委书记周建华、北京一零一中学校长郭涵等为副主编;国家教育咨询委员会委员王本中、王渝生,教育部中学校长培训中心主任代蕊华,中国教育学会常务副会长杨念鲁等专家担任编委会主任;北京史家小学校长王欢、北京朝阳实验小学校长陈立华等数百名一线优秀校长、在校教师共同编著;由苏州大学出版社出版发行


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图为苏州大学出版社与圣陶教育战略签约仪式


       从我国相关课程实践来看,国内目前开设的人工智能课程比较单一,还没有形成一套完善的体系,涉及层面也较简单。而《中小学人工智能系列丛书》是圣陶教育通过适切性的研究,为中小学生量身定做的成体系、方案类型齐全的人工智能教材,让学生从系统角度接触、认识、学习主流的人工智能,培养创新和逻辑思维,对进一步把人工智能引入中小学课堂、开展人工智能学科建设有着重要的意义。


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图为北京圣陶教育发展与创新研究院 STEAM教育研究中心主任、圣陶教育CEO陶金


       北京圣陶教育发展与创新研究院 STEAM教育研究中心主任、圣陶教育CEO陶金表示:“人工智能是国家未来的战略发展方向,AI的兴盛要求教育必须紧跟而上,圣陶教育把扎实的技术成果和深厚的产业经验融合到教育体系的完善当中,结合基础课标中的知识点,与众多专家、学者、学校等各界人士一道,在中小学全面开展人工智能教育的教材开发、师资培训、教学硬件研发、教育空间建设等多个维度,坚持原创,为中国人工智能教育的明天贡献出新时代教育人的智慧与力量。”


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       AI历经了四个时代:第一个时代为神经网络时代,第二个时代为弱方法时代,第三个时代为知识工程时代,第四个时代为知识工业时代。未来,人工智能能在互联网环境的支持下渗透至各行各业,并助力传统行业实现跨越式升级。圣陶教育始终秉承“知行合一、实践育人”的教育使命,在不断进行科技创新的同时,持续致力推动人工智能技术教育普及,不断向教育领域赋能,激发国内AI教育的全新升级,让AI引领人类进步,从长远来看,势必会带动中国整个AI产业生态内人才实力的集聚和释放。


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