关于中小学研学旅行
指由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是综合实践育人的有效途径。
近日，教育部、发改委、旅游局等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。
《意见》提出，各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合。学校根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间，一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，尽量错开旅游高峰期。学校根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。
《意见》强调，要加强研学旅行基地建设。各地要根据研学旅行育人目标，依托自然和文化遗产资源，红色教育资源和综合实践基地等，建设一批安全适宜的中小学生研学旅行基地，并探索建立基地的准入标准、退出机制和评价体系。
教育部基础教育一司负责人就该《意见》答问时表示，中小学生研学旅行对于促进中小学生全面发展，推动基础教育改革，促进经济社会发展有重要意义。一是贯彻国家重大方针政策的重要举措。二是推动基础教育改革发展的重要途径。三是加强社会主义核心价值观教育的重要载体。四是提升研学旅行工作水平的现实需要。
圣陶教育部分研学案例
北京大学附属中学研学旅行—走进上海华为研究所
法国联合国教科文组织总部“你好，2016！”中学生主题文化交流
美国纽约联合国总部中美高中生模拟联合国大会
2017年7月-8月期间，圣陶教育还将开展以诺贝尔奖研学之旅为主题的研学活动。
本次研学将采用“实景学习方法”（real situation learning method），通过面对面的与诺贝尔奖获得者的互动交流、知名高校学生课堂的体验、中瑞学生文化交流活动等，让学生充分体验北欧式高素质教育，北欧式教育特色（开拓性思维，创造与发明，实践与操作，运用与生活）从实际操作中学习与成长，培养孩子们个性以及国际化、多元化的文化理念和思维习惯。
活动报名即将启动！欢迎各校有兴趣的学生们踊跃报名参加！
